En tant que professeur de physique-chimie, mon parcours dans l’enseignement remonte à 2012, année où j’ai commencé à partager ma passion pour les sciences avec les élèves des classes d’examen, en particulier ceux de terminale. Au fil des ans, j’ai affiné ma méthodologie pour offrir à mes élèves les meilleures chances de réussite.Je suis pleinement investi dans la maîtrise du programme et des exigences des examens. Je connais parfaitement les attentes des épreuves finales et je m’assure que mes cours sont parfaitement alignés sur ces critères, en mettant l’accent sur les concepts clés et les compétences essentielles. La préparation intensive aux examens occupe une place centrale dans mon enseignement. Je consacre beaucoup de temps à la pratique d’exercices types, à l’étude des sujets d’annales et à la simulation d’épreuves pour familiariser mes élèves avec le format des examens et les aider à développer des stratégies efficaces.

Je crois fermement en l’importance de l’apprentissage par l’expérience. C’est pourquoi j’intègre régulièrement des démonstrations, des expériences en laboratoire et des activités pratiques dans mes cours. Cela permet à mes élèves de mieux comprendre les concepts théoriques et de développer leurs compétences en manipulation et en analyse.  

Chaque élève est unique, c’est pourquoi je m’efforce d’offrir un suivi individualisé et un soutien personnalisé à chacun. En identifiant leurs lacunes et leurs besoins spécifiques, je les guide et les encourage à progresser à leur rythme. Enfin, je crois en l’importance de l’encouragement et de la motivation. Je suis là pour soutenir mes élèves, les valoriser et les encourager à donner le meilleur d’eux-mêmes. Mon objectif ultime est de les voir réussir et de les aider à réaliser leur plein potentiel dans le domaine passionnant de la physique-chimie.